Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna

Uniwersytet Rzeszowski

Informacje o kierunku

Wydział

Kolegium Nauk Społecznych

Stopień

jednolite magisterskie

Język

Czas trwania

10 sem

Klasyfikacja ISCED

wkrótce

Opis kierunku

Student zdobywa wiedzę dotyczącą:

głównych problemów pedagogiki, ze szczególnym uwzględnieniem pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej;
podstawowych koncepcji rozwoju człowieka, wychowania i kształcenia, z naciskiem na edukację przedszkolną i wczesnoszkolną;
procesów wychowania i kształcenia, uwzględniając wybrane obszary biologii, filozofii, historii, socjologii, psychologii i antropologii, realizowane na poziomie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej;
funkcjonowania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Sylwetka absolwenta

Absolwent posiada wiedzę dotyczącą:

projektowania i prowadzenia badań pedagogicznych oraz wybranych metod, technik i narzędzi badawczych;
głównych środowisk wychowawczych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym wraz z ich specyfiką i procesami w nich zachodzącymi;
alternatywnych form edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej;
funkcjonowania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej;
współczesnych technologii informacyjnych i ich roli w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej;
zróżnicowania możliwości dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, determinowanych różnymi czynnikami biologicznymi, psychologicznymi, pedagogicznymi, społecznymi i kulturowymi.

Umiejętności

Absolwent nabywa umiejętności w zakresie:

diagnozy i oceny różnych sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, wykorzystując wiedzę biologiczną, pedagogiczną, psychologiczną i socjologiczną, wraz z projektowaniem sposobów rozwiązywania zaistniałych problemów;
analizy i interpretacji różnych sytuacji wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym;
analizy przykładów badań edukacyjnych oraz projektowania i realizacji badań własnych w odniesieniu do wczesnej edukacji dziecka;
wykorzystania współczesnych technologii informacyjnych w pracy dydaktyczno-wychowawczej w przedszkolu i w klasach I-III szkoły podstawowej;
identyfikowania zainteresowań dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz stosowania indywidualizacji w procesie edukacyjnym;
efektywnej pracy z dziećmi z różnych środowisk kulturowych;
wykorzystania różnorodnych pomocy dydaktycznych w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym;
projektowania, realizacji oraz ewaluacji programu kształcenia adekwatnie do potrzeb i możliwości dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym;
rozpoznania i analizy specyficznych cech środowiska oraz podejmowania działań na rzecz wykorzystania ich w pracy z dziećmi na poziomie wczesnej edukacji;
dostosowania metod i form pracy dydaktyczno-wychowawczej do sformułowanych celów wychowania i kształcenia;
projektowania planu własnego rozwoju zawodowego w obszarze edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej;
udzielania pomocy i wsparcia dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Kompetencje społeczne

Absolwent rozwija kompetencje społeczne w zakresie:

krytycznej oceny posiadanej wiedzy i umiejętności;
ciągłego dokształcania się i doskonalenia zawodowego;
współpracy w grupie i przyjmowania w niej różnych ról;
działania na rzecz środowiska społecznego, ze szczególnym uwzględnieniem edukacji dzieci ze specjalnymi potrzebami;
własnych powinności zawodowych i kierowania się zasadami deontologii nauczycielskiej.

Perspektywy zawodowe

Absolwent jednolitych studiów magisterskich na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna uzyskuje kwalifikacje do pełnienia roli zawodowej nauczyciela przedszkola, oddziału przedszkolnego, punktu i zespołu wychowania przedszkolnego, nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej.