Farmacja

Uniwersytet Medyczny w Lublinie

Informacje o kierunku

Wydział

Wydział Farmaceutyczny

Stopień

jednolite magisterskie

Język

Czas trwania

10 sem

Klasyfikacja ISCED

wkrótce

Opis kierunku

Kierunek Farmacja

Farmacja oferuje rozbudowany program edukacyjny, który obejmuje 99 przedmiotów, w tym 36 przedmiotów fakultatywnych. Przedmioty te podzielone są na cztery bloki tematyczne: analiza farmaceutyczna, lek roślinny, postępy farmakoterapii oraz farmacja przemysłowa. Studenci mają szansę zdobyć praktyczne doświadczenie dzięki 1280 godzinom praktyk, w tym praktykom wakacyjnym w aptekach ogólnodostępnych i szpitalnych, a także półrocznej praktyce zawodowej.

Dlaczego warto wybrać Farmację?

Studia na kierunku Farmacja są skierowane do osób, które pragną pomagać innym i rozwijać swoje umiejętności komunikacyjne, praktyczne oraz teoretyczne. Program studiów w Lublinie wyróżnia się za sprawą doświadczonych wykładowców i nowoczesnych metod nauczania, w tym użycia narzędzi edukacyjnych takich jak drzewa decyzyjne oraz oprogramowania do kompleksowej opieki farmaceutycznej.

Co zyskasz studiując Farmację?

Studia zapewniają interdyscyplinarną wiedzę na temat sporządzania i oceny jakości produktów leczniczych, nadzoru nad ich obrotem, udzielania informacji o produktach leczniczych oraz prowadzenia badań w dziedzinach chemicznej, farmaceutycznej, farmakologicznej i toksykologicznej. Zdobędziesz również umiejętności w zakresie komunikacji z pacjentem, obsługi sprzętu diagnostycznego i oprogramowania aptecznego.

Perspektywy zawodowe po Farmacji

Absolwenci są ekspertami w dziedzinie farmakoterapii, bezpieczeństwa stosowania produktów leczniczych i posiadają umiejętności niezbędne do pracy w aptekach, przemyśle farmaceutycznym, laboratoriach, instytucjach inspekcji farmaceutycznej oraz innych urzędach państwowych i organizacjach samorządowych zajmujących się ochroną zdrowia. Są przygotowani do doboru, indywidualizacji, wdrożenia i monitorowania terapii pacjenta, znają standardy terapeutyczne i posiadają umiejętności rozumowania klinicznego.