Pedagogika Specjalna

Uniwersytet Zielonogórski

Informacje o kierunku

Wydział

Wydział Nauk Społecznych

Stopień

jednolite magisterskie

Język

Czas trwania

10 sem

Klasyfikacja ISCED

wkrótce

Opis kierunku

Pedagog specjalny

Pedagog specjalny wspiera osoby, których rozwój nie przebiega typowo. Jego zadania obejmują:

Diagnozę, wczesne wspomaganie rozwoju, edukację oraz terapię dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (m.in. z różnymi niepełnosprawnościami, chorobami przewlekłymi, zaburzeniami zachowania lub emocji, specyficznymi trudnościami w uczeniu się, zagrożonymi niedostosowaniem społecznym).
Terapię oraz opiekę nad dorosłymi i seniorami z niepełnosprawnościami, zaburzeniami rozwojowymi czy chorobami.
Wspomaganie rozwoju osób ze szczególnymi uzdolnieniami.
Wsparcie imigrantów i innych osób z trudnościami adaptacyjnymi.

Cechy dobrego pedagoga specjalnego

Dobrym pedagogiem specjalnym będzie osoba, która:

Wie, że najważniejszy jest człowiek, a wszyscy ludzie są tak samo ważni.
Lubi być i działać wśród ludzi.
Jest empatyczna i wrażliwa na potrzeby innych.
Potrafi być bezinteresowna.
Jest kreatywna oraz otwarta na nowe formy działania i ciągłą naukę.
Nie boi się wyzwań oraz pokonywania przeszkód.

Wiedza i umiejętności absolwentów

Absolwenci studiów posiadają wiedzę i umiejętności z zakresu:

Pedagogiki (pedagogika specjalna, diagnoza psychopedagogiczna, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, metodyka edukacji oraz terapii osób z różnymi dysfunkcjami rozwojowymi, geragogika).
Psychologii (psychologia rozwojowa i społeczna, psychologia kształcenia, psychologia kliniczna i psychopatologia).

Kwalifikacje i kompetencje studentów

Podczas pierwszych sześciu semestrów studiów wszyscy studenci realizują ten sam program oraz uzyskują określone w przepisach prawnych kwalifikacje i kompetencje do:

Organizacji procesu kształcenia dzieci/uczniów wymagających pomocy psychologiczno-pedagogicznej w związku ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z niepełnosprawnościami, ze szczególnymi zdolnościami czy też z niedostosowaniem społecznym.
Współorganizacji procesu kształcenia w systemie ogólnodostępnym na różnych szczeblach edukacji dzieci/uczniów z niepełnosprawnością wzrokową, słuchową, ruchową, intelektualną, sprzężoną, z afazją, ze spektrum autyzmu.

Specjalności na pedagogice specjalnej

Przed siódmym semestrem studenci pedagogiki specjalnej mogą wybrać jedną z trzech specjalności:

Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną.
Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Pedagogika leczniczo-terapeutyczna (pedagogika osób z chorobami przewlekłymi i terminalnymi, z niepełnosprawnością ruchową oraz z zaburzeniami psychicznymi).

Możliwości zatrudnienia absolwentów

Absolwenci mogą znaleźć zatrudnienie w:

Placówkach oświatowych (poradnie psychologiczno-pedagogiczne, przedszkola i szkoły ogólnodostępne oraz z oddziałami integracyjnymi, szkoły specjalne, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze, ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze).
Jednostkach pomocy społecznej i wspierania rodziny (środowiskowe domy samopomocy, domy pomocy społecznej, mieszkania chronione, domy dziennego pobytu dla osób chorych, niepełnosprawnych oraz starszych, placówki wsparcia dziennego dla dzieci z rodzin przeżywających trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo-wychowawczych, placówki opieki wytchnieniowej).
Podmiotach ekonomii społecznej (warsztaty terapii zajęciowej, przedsiębiorstwa społeczne, fundacje i stowarzyszenia realizujące działania edukacyjne, opiekuńcze oraz terapeutyczne dla osób z różnymi niepełnosprawnościami i z chorobami przewlekłymi).
Placówkach służby zdrowia (hospicja, jednostki opiekuńczo-wychowawcze działające w sanatoriach, w szpitalach oraz w ośrodkach leczniczych).
Prywatnych placówkach i gabinetach prowadzących różnego typu terapie dzieci, młodzieży i osób dorosłych z dysfunkcjami, zaburzeniami rozwojowymi i niepełnosprawnościami.